五、中等职业教育较少关注学生心理健康
(一) 中等职业学校学生心理健康的现状及原因
(二) 中等职业学校健康教育的现状
第三部分 中等职业教育改革的对策思考
一、提升教学管理水平
五、推进教育教学改革
四、主要原因分析
第四章 促进中等职业教育内涵发展的对策
一、研究意义
四 、形成了新的比较完善的专业教育资源
(四) 不断借鉴国际经验,下面为广大毕业生推荐中等职业教育论文大纲格式模板.
对职业教育教学质量提升看法
高职教师职业教育教学能力构成提升途径
高职院校女教师的专业现状职业提升可能——基于当下我国职业教育的蓬勃向上趋势
面向“中国制造2025”的职业教育人才培养质量提升策略
一 、注重技能形成,培养质量不断提升
四、我国中等职业教育存在的主要问题
(一) “双师型”教师严重不足
(二) 专业建设与市场需求出现偏差
(三) 生源质量低,形成一批骨干学校
(三) 加强专业建设,构建区域体制机制
三、职称评初级
三、研究背景
二 、研究方法
第一章 中等职业教育内涵发展的理论依据
一 、 改革教学体制 实行弹性学制
(一) 实行弹性学制的作用
(二) 弹性学制下的职业学校教育形态
(三) 实行弹性学制的初步构想
结语
参考文献
后记
四、树立质量提升观念
二、 影响我国中等职业教育发展因素分析
第三部分 我国中等职业教育发展对策思考
一、基础能力增强,办
三、中等职业教育改革的对策
(一) 教育观念变革的对策
(二) 管理体制改革的对策
(三) 投资体制改革的对策
(四) 人事制度改革的对策
(五) 教育教学改革的对策
(六) 加强心理健康教育的措施
结语
期间论文
参考文献
后记
增强自身发展能力第二部分 中等职业教育的问题及原因分析
一、 我国中等职业教育现存的问题
二、对中等职业教育改革与发展的思考论文提纲范文
内容摘要
引言
第一部分 中等职业教育发展概况
一、 中等职业教育的概念
二、实施区域品牌培植
结语
参考文献